| Kod | UMCS_WF_KOG_LS |
|---|---|
| Jednostka organizacyjna | Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie |
| Kierunek studiów | Kognitywistyka |
| Forma studiów | stacjonarne |
| Poziom kształcenia | pierwszego stopnia |
| Profil studiów | praktyczny |
| Języki wykładowe | polski |
| Limit miejsc | 5 |
| Czas trwania | 3 lata |
| Zadaj pytanie | |
Tura 1 (15.04.2026 00:00 – 15.05.2026 23:59)
KOGNITYWISTYKA STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA
PLANY I PROGRAMY STUDIÓW
https://www.umcs.pl/pl/kognitywistyka.htm
Na kognitywistyce:
- zdobędziesz wiedzę o psychologicznych mechanizmach ludzkiego umysłu (poznania), ich neurobiologicznych podstawach, języku naturalnym rozumianym jako zdolność umysłowa oraz narzędzie komunikacji i manipulacji oraz komputerowych środkach symulacji umysłu
- poznasz metody poszczególnych dyscyplin kognitywistycznych (m.in. jak badać procesy psychiczne, jak je modelować komputerowo, jak bada się aktywność mózgu, jak modelować działanie mózgu)
- nauczysz się wykorzystywać wiedzę w tworzeniu przekazów językowych i analizie szeroko rozumianej komunikacji
- poznasz współczesne kontrowersje i dyskusje dotyczące umysłu, jego natury i funkcjonowania
- wybierzesz (w porozumieniu z tutorem) tzw. ścieżkę kształcenia – zestaw kursów realizowanych w ciągu 3 lat studiów
- w ostatnim semestrze zrealizujesz jeden z trzech przedmiotów praktycznych: Big Data, Design lub Media
- zdobędziesz praktyczne umiejętności posługiwania się językiem angielskim (wybrane zajęcia prowadzimy w języku angielskim)
- możesz wziąć udział w wymianie studenckiej, zarówno krajowej (MOST), jak i zagranicznej (Erasmus+)
- możesz rozwijać zainteresowania w studenckich kołach naukowych (m.in. Holon, Estetyków, Kognitywistyki, KreaTyVni)
- możesz brać udział w spotkaniach dyskusyjnych („Kinozofia”)
- możesz działać w samorządzie studenckim,
- zajęcia prowadzą pracownicy: Instytutu Filozofii, Instytutu Informatyki, Instytutu Neofilologii, Instytutu Psychologii, Uniwersytetu Medycznego w Lublinie, Szpitala Wojewódzkiego oraz naukowcy z Department of Cognitive Semiotics przy Uniwersytecie w Lund